Ý nghĩa sự ra đời của ngày Công tác xã hội Việt Nam 25/3

Tại Việt Nam, Công tác xã hội được ra đời trong một bối cảnh nhiều khó khăn. Trước năm 1975, nghề công tác xã hội phát triển theo hai hướng khác nhau ở hai miền Nam, miền Bắc. Ở miền Nam, công tác xã hội khi đó đang chuyên nghiệp hóa theo ảnh hưởng của mô hình Pháp và Mỹ, có các chương trình đào tạo công tác xã hội ở các bậc cao đẳng và cử nhân, như trường Công tác xã hội Caritas. Ngược lại, ở miền Bắc, công tác xã hội được hiểu như một hoạt động liên quan đến các công tác từ thiện, xóa đói giảm nghèo, bảo vệ trẻ em mồ côi và chăm sóc người già, người khuyết tật (đặc biệt là những người có công với Cách mạng). Sau năm 1975, mô hình của miền Bắc đã được nhân rộng ra toàn quốc, vì thế nghề công tác xã hội có đào tạo bài bản ở miền Nam đã ngừng hoạt động.

Sau khi thống nhất đất nước, sự phát triển kinh tế làm xuất hiện trong xã hội thành phần người giàu và người nghèo rõ rệt, người nghèo chủ yếu tập trung ở nông thôn với điều kiện cơ sở hạ tầng còn thấp kém. Ngoài ra, còn những vấn đề sức khỏe, bệnh tật do di chứng chiến tranh, các vấn nạn: nghiện rượu, ma túy, nạn bạo hành trong gia đình, thất nghiệp, lạm dụng trẻ em, sức khỏe tâm thần, người cao tuổi cô đơn…..từ đó, nhu cầu xã hội đòi hỏi sự can thiệp và trợ giúp từ đội ngũ nhân viên công tác xã hội chuyên nghiệp.

Tại thời điểm đó, cũng tại Thành phố Hồ Chí Minh, công tác Tư vấn và Nghiên cứu Phát triển Cộng đồng và Công tác Xã hội đã được hình thành, một số tổ chức dân sự xã hội cũng tham gia cung cấp dịch vụ công tác xã hội ở một mức độ nhỏ. Tại Hà Nội, một vài Tổ chức phi chính phủ quốc tế và cơ quan phát triển của Liên Hợp quốc đã bắt đầu giới thiệu công tác xã hội vào các khóa đào tạo cho cán bộ của Hội Liên hiệp Phụ nữ và Công đoàn. Năm 2004, Bộ GĐ-ĐT đã phê duyệt chương trình giảng dạy công tác xã hội bậc cử nhân. Năm 2005, Việt Nam đã tổ chức nghiên cứu cấp Quốc gia về nhu cầu nhân sự và đào tạo công tác xã hội ở Việt Nam (UNICEF/Bộ LĐTBXH, 2005). Năm 2009, nghiên cứu về cơ cấu dịch vụ công tác xã hội đã được thực hiện, kết quả của nghiên cứu này đã được sử dụng để làm cơ sở xây dựng khung Đề án cho Phát triển Công tác Xã hội (2009).

Đặt mục tiêu phát triển CTXH thành một nghề ở Việt Nam, năm 2010, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển nghề công tác xã hội giai đoạn 2010-2020 với mục tiêu: “Phát triển công tác xã hội trở thành một nghề ở Việt Nam; nâng cao nhận thức toàn xã hội về nghề công tác xã hội; xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức, nhân viên và cộng tác viên công tác xã hội đủ về số lượng, đạt về yêu cầu chất lượng, gắn với phát triển hệ thống cơ sở cung cấp dịch vụ công tác xã hội ở các cấp, góp phần xây dựng hệ thống an sinh xã hội tiên tiến”. Từ đó, công tác xã hội đã chính thức được coi là một nghề chuyên môn với việc ban hành mã ngành đào tạo và mã ngạch viên chức. Theo Đề án, hiện số người cần trợ giúp của các dịch vụ CTXH chiếm khoảng 40% dân số cả nước, đây là một con số không hề nhỏ cho trách nhiệm của ngành CTXH nói chung và của các nhân viên CTXH nói riêng.

Với mục đích tôn vinh giá trị cao quý, ý nghĩa nhân văn của nghề công tác xã hội; ghi nhận những đóng góp của người làm công tác xã hội, góp phần đảm bảo thực hiện quyền con người, công bằng, tiến bộ xã hội và hạnh phúc của nhân dân, ngày 15/9/2016, Thủ tướng Chính phủ đã quyết định lấy ngày 25/3 hằng năm là Ngày Công tác xã hội Việt Nam.

Ngành Công tác xã hội HVU – luôn có cơ hội việc làm đa dạng cho sinh viên

Với sứ mệnh là trường đại học đa ngành đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh Phú Thọ và cả nước. Trường Đại học Hùng Vương đã đào tạo ra những thế hệ sinh viên Ngành Công tác xã hội có năng lực chuyên môn vững vàng và lòng nhiệt huyết với nghề. Các sinh viên không chỉ được trang bị kiến thức về xã hội, tâm lý, mà còn rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề thực tế.

Học ngành Công tác xã hội tại HVU có cơ hội làm việc tại nhiều tổ chức và đơn vị khác nhau:

Các tổ chức xã hội: Các tổ chức phi chính phủ (NGO), tổ chức thiện nguyện, các tổ chức hỗ trợ cộng đồng và nhóm yếu thế.

Cơ quan nhà nước: Các cơ quan, tổ chức công tác xã hội tại các cấp chính quyền như Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, phòng công tác xã hội, trung tâm bảo trợ xã hội.

Các bệnh viện và cơ sở y tế: Các bệnh viện, trung tâm điều trị, cơ sở y tế hỗ trợ công tác xã hội, đặc biệt là hỗ trợ tâm lý cho bệnh nhân.

Các trường học, cơ sở giáo dục: đặc biệt là các trường, cơ sở giáo dục có chương trình hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn hoặc có nhu cầu đặc biệt.

Các tổ chức quốc tế: Làm việc cho các tổ chức quốc tế như UNICEF, World Vision, hoặc các tổ chức hỗ trợ nhân đạo quốc tế.

Các trung tâm hỗ trợ cộng đồng: Làm việc tại các trung tâm tư vấn, hỗ trợ về sức khỏe tâm lý, phòng chống bạo lực gia đình, hỗ trợ người nghèo, người vô gia cư, người khuyết tật và trẻ em mồ côi.

Doanh nghiệp và tổ chức tư nhân: Các doanh nghiệp hoặc tổ chức tư nhân cung cấp dịch vụ tư vấn, hỗ trợ công tác xã hội cho cộng đồng.

Năm 2026, Trường Đại học Hùng Vương thực hiện tuyển sinh nhiều đợt trong năm và sử dụng các phương thức tuyển sinh sau:

(TS01) Xét tuyển kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

(TS02) Xét tuyển dựa vào kết quả học tập cấp THPT.

(TS03) Xét tuyển kết hợp kết quả học tập cấp THPT với chứng chỉ quốc tế.

Ngoài ra, Nhà trường sử dụng phương thức Xét tuyển thẳng (TS06) và phương thức Xét tuyển đối tượng dự bị đại học, xét tuyển đối tượng cử tuyển (TS07) theo Quy định của Bộ GD&ĐT.

Tin bài: Mai Anh (Trung tâm Học liệu và Truyền thông)