Hội thảo “Giáo dục toán thực (Realistic Mathematics Education): Tiếp cận, vận dụng và nghiên cứu”

Sáng ngày 28/3/2026, Khoa Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Hùng Vương tổ chức Hội thảo “Giáo dục toán thực (Realistic Mathematics Education): Tiếp cận, vận dụng và nghiên cứu”.

Toàn cảnh Hội thảo

Về phía Trường Đại học Hùng Vương có Lãnh đạo khoa; cán bộ giảng viên Khoa Khoa học Tự nhiên và sinh viên ngành SP Toán, học viên Cao học ngành LL&PPDH, BM Toán - Khoa KHTN.

Về phía đại biểu, khách mời, báo cáo viên tại chương trình có TS. Lê Tuấn Anh - Trưởng Bộ môn Phương pháp dạy học, Khoa Toán - Tin, Trường Toán học và Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

PGS.TS Cao Phi Bằng - Trưởng Khoa Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Hùng Vương phát biểu tại Hội thảo

TS. Lê Tuấn Anh - Trưởng Bộ môn Phương pháp dạy học, Khoa Toán - Tin, Trường Toán học và Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội báo cáo viên tại chương trình

Hội thảo tập trung vào các vấn đề chính như:

1) Cơ sở lý luận của Giáo dục toán thực (RME): Lịch sử phát triển của RME; Những luận điểm chính và nguyên tắc của RME;

2) Tổ chức dạy học theo tiếp cận RME: xây dựng kế hoạch bài học theo RME, phát triển năng lực toán học và phẩm chất học sinh qua RME, khó khăn và thách thức khi vận dụng RME trong dạy học ở Việt Nam;

3) Hướng nghiên cứu và kết quả thực nghiệm liên quan đến RME: Tổng quan nghiên cứu trong và ngoài nước về RME, đề xuất các hướng nghiên cứu về RME, ứng dụng công nghệ trong dạy học theo RME.

Hội thảo “Giáo dục toán thực (Realistic Mathematics Education): Tiếp cận, vận dụng và nghiên cứu” đã diễn ra thành công tốt đẹp, trở thành diễn đàn khoa học ý nghĩa để các nhà nghiên cứu, giảng viên và giáo viên dạy toán trao đổi, chia sẻ những cơ sở lý luận, kết quả nghiên cứu cũng như kinh nghiệm thực tiễn trong việc vận dụng Giáo dục toán thực (RME) vào giảng dạy toán ở các cấp học. Từ đó, làm rõ cách tiếp cận, bản chất và giá trị của RME trong việc phát triển tư duy, năng lực giải quyết vấn đề và khả năng vận dụng toán học vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời, đề xuất các định hướng, giải pháp khả thi nhằm vận dụng hiệu quả RME trong đào tạo giáo viên toán và trong dạy học toán ở nhà trường phổ thông, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Tin bài: Mai Anh (Trung tâm Học liệu và Truyền thông)